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Gemeinsames Handeln für eine mehrsprachige Welt

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Languages

Unsere Mission

Halbuki ist eine Genossenschaft von Linguisten, die sich für Sprachenvielfalt einsetzen und ein vielfältiges Angebot an Sprachgruppenkursen anbieten. Unsere Mission ist es, die Wiederbelebung bedrohter Sprachen, Initiativen für sprachliche Gerechtigkeit und die Lebensgrundlage von Linguisten zu unterstützen und gleichzeitig erstklassigen Sprachunterricht zu bieten.

Ausgewählte Teammitglieder

Lernen Sie einige unserer Teammitglieder kennen.

Mitbegründer und Leiter der Sprachprogramme

Yağız

Yağız ist in Istanbul geboren und aufgewachsen und lebt in der San Francisco Bay Area. Er hat seit seiner Kindheit eine Leidenschaft für Sprachen, insbesondere für seine Muttersprache Türkisch. Er hat einen Master-Abschluss in Linguistik von der Boğaziçi-Universität, verfügt über mehr als 10 Jahre Erfahrung im Unterrichten von Türkisch für Nicht-Muttersprachler und hat türkische Sommer-Intensivgruppenkurse an der Boğaziçi-Universität, dem weltweit führenden Türkisch-Sprachprogramm, und an der Universität von Pittsburgh unterrichtet. Neben Englisch und Türkisch spricht Yağız auch fließend Deutsch und arbeitet derzeit an seinen Russisch- und Quechua-Kenntnissen. Yağız ist auch ein versierter Übersetzer und Dolmetscher. Neben seiner beeindruckenden Spracherfahrung ist Yağız Musiker, Musiklehrer (mit Spezialisierung auf griechische, türkische und Balkanmusik) und Schriftsteller.

Erfahrener Türkischlehrer

Meltem

Meltem ist eine erfahrene Türkischlehrerin und analytische Linguistin mit einem Doktortitel in Linguistik vom MIT und einem Master of Arts in Linguistik von der Boğaziçi-Universität. Mit über 17 Jahren Erfahrung in der Wissenschaft, darunter in Lehre und Forschung an der Boğaziçi-Universität, ist Meltem auf generative Linguistik spezialisiert, insbesondere auf Syntax und deren Schnittstellen zu Morphologie und Semantik. Ihre Forschung umfasst eine Vielzahl von Sprachen, darunter Türkisch, Turkmenisch, Noghai, Kasachisch, Japanisch und die Türkische Gebärdensprache (TİD), und sie hat mehrere Veröffentlichungen auf Grundlage detaillierter linguistischer Datenanalysen veröffentlicht.

Meltem war außerdem Co-Leiterin internationaler Teams in großen europäischen Projekten, wie beispielsweise dem SIGN-HUB-Projekt, das sich auf die Entwicklung digitaler Grammatik für Gebärdensprachen konzentriert. Als Dozentin unterrichtete sie Englisch und Türkisch als Fremdsprachen, entwickelte Lehrpläne und koordinierte Intensivprogramme für den akademischen Türkischunterricht. Mit ihrer Leidenschaft für Pädagogik und Linguistik freut sie sich, dem Team des Türkischprogramms beizutreten.

Erfahrener Griechischlehrer

Orestis

Orestis ist griechischer Muttersprachler mit langjähriger Erfahrung im Unterrichten dieser Sprache. Als Griechischlehrer verwendet er verschiedene Lehrmethoden, um den Unterricht individuell an die Bedürfnisse und Fähigkeiten jedes Schülers anzupassen. Orestis spricht fließend Englisch und Französisch und ist Mitinhaber eines Verlags in Athen, der auf Philosophie, Literatur und Biografien spezialisiert ist. Er begann während seines Aufenthalts in den USA Griechisch zu unterrichten und verfügt über mehr als zehn Jahre Erfahrung, unter anderem an der Greek School of the Annunciation in Sacramento und als Griechisch-Dolmetscher. Orestis ist außerdem professioneller Musiker, Texter und Songwriter und bekannt für seine Arbeit mit griechischer Musik, insbesondere Rebetica/Rebetiko.

Experte für sprachliche Gerechtigkeit

Çağla

Çağla ist Philosophin und Aktivistin für sprachliche Gerechtigkeit. Derzeit arbeitet sie als Doktorandin im Fachbereich Philosophie der Syracuse University an ihrer Dissertation. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf sprachlicher Handlungsfähigkeit mit besonderem Fokus auf Nicht-Muttersprachlern. Sie versucht zu verstehen, wie es ist, sich mit unterschiedlichen Sprachen und unterschiedlichen Fachkenntnissen in jeder dieser Sprachen in der Welt zurechtzufinden. Ihr besonderes Interesse gilt der Frage, wie das Sprechen von Nicht-Muttersprachlern die Beziehung des Sprechers zu seinem eigenen Verstand verändert. Çağla engagiert sich zudem in verschiedenen Initiativen für sprachliche Gerechtigkeit. Neben einwandfreiem Englisch und Türkisch spricht sie auch fließend Französisch.

Mitbegründer, Direktor für Community Engagement & Partnerschaften

Elena

Lola liebt Sprachen seit jeher und spricht fließend Englisch, Russisch und Französisch. Derzeit lernt sie Türkisch. Sie verfügt über mehr als 12 Jahre Erfahrung in der Forschung zum Thema Bildung im Kontext internationaler Entwicklung und forscht derzeit zum Thema Sprachenlernen, entwickelt Marketing- und Kommunikationsmaterialien für Programme und leitet Veranstaltungen für Halbuki.

Koordinator

Defne

Defne ist in Istanbul geboren und aufgewachsen. Ihre Muttersprache ist Türkisch und sie hat es sich zur Aufgabe gemacht, Sprachen zu sammeln. Nach einem Bachelor in Linguistik an der Boğaziçi-Universität und einem Master in Linguistik an der Universität Lund in Schweden erforscht sie weiterhin, wie sich Sprache im Laufe der Zeit verändert und wie sie Geschlecht, Identität und Kultur prägt.

Sie arbeitet als Übersetzerin und in der Sprachausbildung in einem kleinen Unternehmen, das sie gemeinsam mit ihrem ersten Schwedischlehrer gegründet hat. Außerdem engagiert sie sich ehrenamtlich in einer queeren Buchhandlung in ihrer Heimatstadt. Sie liebt Medien- und Popkulturanalysen, schreibt Gedichte und genießt Literatur und Musik in all ihren verschiedenen Formen.

Defne spricht Englisch, Schwedisch und ein bisschen Deutsch. Sie behauptet stolz, auf Spanisch „überleben“ zu können und lernt derzeit Französisch. Sie bringt die Neugier einer Linguistin und die Liebe, Menschen und Ideen zu verbinden, in alles ein, was sie tut.

651

4.5

Unterrichtete Studenten

Angebotene Sprachen

Laufzeiten pro Jahr

Vergebene Stipendien

„Ich schätze mich unglaublich glücklich, bei Yagiz zu lernen: Seine Liebe und sein tiefes Verständnis für Sprache und Kultur, sein wacher Verstand, seine Genauigkeit, sein Humor, seine Freundlichkeit und sein Engagement für unseren Erfolg sind phänomenal. Er hat uns sehr schnell zum Sprechen gebracht und wir machen so schnelle Fortschritte und haben dabei auch noch Spaß!“

Zina Pozen

„Als Professor für Naturwissenschaften weiß ich, wie schwierig es ist, Studenten so zu unterrichten, dass ihr Interesse geweckt und aufrechterhalten wird, und in dieser Hinsicht ist Yağız ein herausragender Erfolg.“

Jonathan Scholey

„Dieses Sprachprogramm verbindet nahtlos Fachsprachenunterricht mit lockerer Konversationspraxis. Yağız macht den Unterricht unterhaltsam und ist für alle Niveaus offen.“

Micah Slaughter

Ausgewählte Stipendiaten

Gemeinschaft. Mitgefühl. Wachstum.

Wir bei Halbuki glauben, dass Sprachunterricht für jeden zugänglich sein sollte. Deshalb bieten wir Stipendien für Studierende an, die sich die Studiengebühren nicht leisten können, um sicherzustellen, dass finanzielle Barrieren dem Lernen nicht im Wege stehen. Unsere Mission ist es, Sprachunterricht für alle Lernenden zugänglich zu machen, unabhängig von ihrer finanziellen Situation.

Graphic Designer

Tasya

Tasya ist eine talentierte Musikerin und Kunsthandwerkerin, die antike Teppiche restauriert. Sie möchte in der Türkei ein Masterstudium mit Schwerpunkt Musik oder Textilkunst absolvieren. Die Verbesserung ihrer Türkischkenntnisse wird ihr Studium bereichern und ihr Verständnis für das regionale Kunsthandwerk und die Musik vertiefen. Im Moment freut sich Tasya vor allem darauf, ihre Lieblingslieder von Sezen Aksu selbstbewusst singen zu können.

Musician

Peter

Peter lernt Griechisch, um sein Verständnis für griechische Musik und Kultur zu vertiefen. Als Musiker muss er bei griechischen Lehrern lernen, von denen einige kein Englisch sprechen. Daher ist Griechischlernen für seine Entwicklung als Musiker, der griechische Musik studiert, unerlässlich. Darüber hinaus möchte Peter seine Fähigkeit verbessern, griechische Lieder authentisch zu singen. Er hofft, während seiner Reisen durch Griechenland enge Kontakte zu den Einheimischen zu knüpfen, ihnen Respekt zu zeigen, indem er sich bemüht, die Landessprache zu sprechen und sich intellektuell herauszufordern. Durch das Griechischlernen hofft Peter, sowohl seine musikalische Reise als auch seine gesamten Erfahrungen in Griechenland zu bereichern.

Academic

Claire

Claire entdeckte ihre Leidenschaft für die türkische Sprache während ihres Fremdsprachenstudiums an der University of Arizona. Fasziniert von der einzigartigen Grammatik und dem Wortschatz der Sprache, studierte sie später an der Boğaziçi-Universität und schrieb ihre kunsthistorische Abschlussarbeit über zeitgenössische Videokunst in Istanbul und der Osttürkei. Jahre später, nun im Aufbaustudium in den USA, benötigt Claire Unterstützung beim Auffrischen ihrer Türkischkenntnisse, um ihre Verbindung zur türkischen Sprache aufrechtzuerhalten, und hofft, irgendwann in der Zukunft in der Türkei leben zu können. Wir hoffen, dass dieses Stipendium Claire dabei unterstützt, ihre Verbindung zur Türkei aufrechtzuerhalten und ihr hilft, sich sowohl in der Türkei als auch in anderen Gemeinschaften zukünftig sinnvoll einzubringen.

Medical professional

Dina

Dina stammt aus einer russischsprachigen Familie und möchte ihre in der Kindheit verlorenen Russischkenntnisse wiedererlangen. Trotz anfänglicher Schwierigkeiten beim Erlernen von Englisch und Russisch hat Dina während ihres Studiums Russischunterricht genommen und ist nun entschlossen, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Ihr Ziel ist es, wieder Kontakt zu Verwandten auf der ganzen Welt aufzunehmen und russischsprachige Patienten in ihren Krankenhausjobs besser zu betreuen. Dieses Stipendium ist daher ein unschätzbarer Schritt auf ihrem persönlichen und beruflichen Weg.

Aspiring Polyglot

Sisi

Sisi ist seit über fünf Jahren in die türkische Kultur eingetaucht und möchte ihre Türkischkenntnisse weiter vertiefen. Da sie aus einer Familie von Linguisten stammt – ihr Großvater war Übersetzer – spricht Sisi drei Sprachen und betrachtet das Erlernen der türkischen Sprache als einen wichtigen Schritt auf ihrer Sprachreise. Neben ihrer persönlichen Verbindung durch ihren türkischen Partner ist Sisi tief fasziniert von der reichen Geschichte, Kultur und den Traditionen der Türkei. Sie freut sich darauf, fließender mit den Einheimischen zu kommunizieren und sich intensiver mit dem Land auseinanderzusetzen.

Dedicated Turkish Learner

Kate

Kate hat nach einem lokalen Türkisch-Sprachprogramm gesucht, um ihre Verbindung zu ihrer türkischen Familie, insbesondere zu ihren Großeltern in Adana, zu vertiefen, mit denen sie fließend kommunizieren möchte. Dieses Stipendium soll Kate dabei helfen, ihre Türkischkenntnisse, die sie mit Sprach-Apps wie Duolingo erworben hat, zu verbessern und ihr ein intensives Spracherlebnis zu ermöglichen. Da sie plant, sich um ihre alternden Großeltern zu kümmern, ist Türkischlernen ein persönliches Ziel, dem sie sich verpflichtet fühlt.